创新教育总结和心得体会

创新教育总结和心得体会篇1

在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。 信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是：

1.通过培训，这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新

3. 互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。结对共享是通过自由组合或其他一些方法，学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，

4. 每天在探索的时候，每一点进步，甚至每幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。 一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发

创新教育总结和心得体会篇2

作为一名党员，第一、要认真要提高政治意识。要认真学习近几年以来先后颁布实施的党纪党规和有关文件，特别是《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等法律法规。同时，还要认真学习中纪委十八届七次全会、省纪委十一届六次全会、市纪委十届二次全会精神。第二、严格遵守学校上班、下班工作制度，不无故迟到、早退。如有病、事假、外出按规定履行相关手续。在工作时间做到工作投入、授课认真、接待热情、服务到位、不在上班地点和时间内上网聊天、购物、炒股，看电影电视。第三、不经商办企业，从事有偿家教;不得在公共场所打麻将;不接受与教书育人和行使公共权力有关联的吃喝宴请。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

创新教育总结和心得体会篇3

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的`我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。 “教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 如此种.种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

创新教育总结和心得体会篇4

中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。其中指出，新时代爱国主义教育要“紧紧抓住青少年阶段的‘拔节孕穗期’”“聚焦青少年”，要“把青少年作为爱国主义教育的重中之重”。可见，做好新时代青少年的爱国主义教育工作意义十分重大。那么，如何才能更好地做好新时代青少年的爱国主义教育工作呢?

笔者认为，新时代青少年的爱国主义教育工作意义重大，任务繁重，是一项涉及多个主体多个方面的系统工程，需要发扬电影《一个都不能少》中魏敏芝老师那种“一个都不能少”的强烈的责任担当精神，让青少年爱国主义教育的主体和客体“一个都不能少”，内容和形式“一个都不能少”，阵地和渠道“一个都不能少”，打一场“多位一体”的陆海空天的立体战、协同战。

青少年爱国主义教育主体和客体“一个都不能少”。青少年的爱国主义教育关系着国家未来、民族希望，是全社会共同的责任，不能“撂挑子”给学校，也不能“甩锅”给家庭，需要全社会、各方面齐心协力、共同配合。党委、政府、社会、新闻媒体、网络平台、学校、家庭，这些主体责任者“一个都不能少”。各级党委和政府要负起政治责任和领导责任，把爱国主义教育摆上重要日程，加强阵地建设和管理，抓好各项任务落实。广大党员干部要以身作则，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者，同违背爱国主义的言行作坚决斗争。各级工会、共青团、妇联和文联、作协、科协、侨联、残联以及关工委等人民团体和群众组织，要发挥各自优势，面向所联系的领域和群体广泛开展爱国主义教育。各级各类媒体要聚焦爱国主义主题，创新方法手段，适应分众化、差异化传播趋势，使爱国主义宣传报道接地气、有生气、聚人气，有情感、有深度、有温度。要坚持正确舆论导向，对虚无历史、消解主流价值的错误思想言论，及时进行批驳和辨析引导。学校要承担起“主阵地”的责任，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进校园、进课堂、进教材、进活动、进头脑。父母是孩子的第一任老师，也是日常导师、终身导师，是子女爱国主义教育的“暗力场”，要发挥好潜移默化、久久为功的榜样示范效应。青少年爱国主义教育还要面向全体青少年学生，不能重智轻德，也不能抛弃、放弃对“后进生”的帮助教育，要用崇高的爱国主义唤醒每一个还在沉睡的学生。

青少年爱国主义教育内容和形式“一个都不能少”。爱国主义教育的内容和形式都很多，但青少年爱国主义教育既要注意内容和形式的匹配性，也要注意其对青少年年龄、心理、认知特点的'适应性。比如，作为马克思主义中国化最新成果的习近平_这一内容该怎么给青少年学生传播呢?如果仅仅让学生记诵条文，效果会好吗?显然，这需要传播者下一番功夫，动动脑筋、想想办法，能不能结合一些案例、一些史实，能不能创新一些方式，将其深入浅出、绘声绘色地呈现给青少年呢?再比如，中国特色社会主义和中国梦教育，容易搞成机械教条式的照本宣科，让青少年学生望而生“戒”。国情教育和形势政策教育、民族精神和时代精神、_国史改革开放史教育、中华优秀传统文化教育等，主题相对独立，但其内容却是水乳交融的。因此要防止人为割裂、主观片面、形而上学。在形式上，要尽量避免填鸭式、灌输式、说教式，应努力创新，让青少年喜闻乐见，让爱国主义春风化雨、润物无声。特别是要广泛组织开展实践活动。比如，通过共青团、少先队、学生会、学生社团活动等，把爱国主义内容融入进去；通过文明校园创建活动，把爱国主义内容融入进去；通过组织参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施，参加军事训练、冬令营夏令营、文化科技卫生“三下乡”、学雷锋志愿服务、创新创业、公益活动等，把爱国主义内容融入进去。

青少年爱国主义教育阵地和渠道“一个都不能少”。对学校这个传统的主阵地我们不仅要牢牢坚守住，还要精耕细作、精益求精，让其发挥出越来越大的作用。对互联网、新媒体这些新的渠道，我们要始终保持进攻态势，随时抢滩登陆。随着城镇化进程的快速推进，广大城镇青少年与山乡、村社的联系日益生疏，再加上学习任务不断加重、升学压力不断增大，广大学生与社会生产生活日益疏离，这些都使得青少年爱国主义教育丧失了许多天然的良好阵地和渠道。因此，我们要加强学校与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系，拓展校外阵地、丰富实践渠道。

须知，做到主体与客体、形式与内容、阵地与渠道“一个都不能少”还只是表面功夫到了，要推动新时代青少年爱国主义教育工作走深走实，还必须大力发扬魏老师那种“一个都不能少”的责任担当精神。

创新教育总结和心得体会篇5

今天，我终于在《新教育之梦》一书中找到了追寻已久的答案。朱永新教授告诉我们：“要挖掘你生活中、职业中的内在魅力。”教师，作为幼儿教师这一职业可能永远达不到职业排名榜的最前列，但是我相信，一个优秀的、理想的教师，一定会在自己的内心把它排在最前列!是啊!细想一下，不当幼儿教师我们照样会老，正因为作幼儿教师我们的外表都比实际年龄要年轻亮丽很多，我们的心态一般都比同龄人要有活力很多，这是我们的职业，我们的孩子给予我们的美丽，是孩子们影响着我们，带动着我们，年轻着我们，使我们的青春延续再延续……

拜读了《新教育之梦》一书之后，我不再怕自己老了怎么办?不再问自己还要教多少年书?还可以跳、唱多久?因为我知道了“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书”。朱教授说“一些人，他教了一年，然后重复了五年，十年，及至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。”因此，我追求作一个实实在在的教师：一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师;一个自信、自强、勤于学习，不断充实自我，不断挑战自我的老师;一个善于合作，坚韧、刚强、不向挫折弯腰，关注人类命运，具有社会责任感，具有人格魅力的老师;一个充满爱心，受学生尊敬的`老师;一个追求卓越，富有创新精神的老师，我相信那必将是一个永远年轻老师。

花儿不会因为畏惧凋谢而后悔绽放，小溪不会因为畏惧干涸而放弃流淌，自然界中的万事万物都有它生命中最精彩的“一阵子”，它们都知道抓住每个最精彩的“一阵子”去赢取一辈子的生存价值。作为幼儿教师，或许我们的绚丽也只有一阵子，但只要认真把握好这“一阵子”，使它发挥生命真正的价值，那便是最自然，最从容的生存蕴意。我愿自己生命中最美丽的一阵子时光留给苹果树下的孩子们，和他们快乐的学习、游戏。愿每一位幼教工作者都怀着“新教育之梦”谱写自己辉煌的“一辈子”!

创新教育总结和心得体会篇6

“他无法再继续说下去，泪水哽咽住了他的喉咙。夜幕迅速的降临。工具从我的手里跌落下去。在那一刻，我的锤子，螺丝，口渴甚至是死亡，都被我抛到了身后。在一颗星星，一颗行星，也就是我所在的地球上，有一个需要被安慰的小王子”。

小王子在我眼中，一直都是活泼可爱，我行我素。但是，后来才发现，不是这样的。在广袤无垠的撒哈拉沙漠中，小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球。他渴望着被爱，但总是默默流泪。但他也有着固执的想法——大人真是奇怪。

如果是我，我是不会忧郁的，我认为，我很幸福。贫困山区的孩子们，也许少些是孤儿，这时他们的心情跟小王子一样——渴望着被爱。如果说大人真是奇怪，大人之所以奇怪，是因为他们的思想变复杂了。大人难道不想有个童年时简单的想法吗？大人想的。但他们长大了，不得不去自己处理自己的事情，同样的，我们长大了，也要学会处理自己的事情。

而每一个读过这部作品的人，都再度变成一个小孩，寻获了曾经有过的天真和感动。整部作品似真非真，似梦非梦，迷蒙含蓄，充满了孩子般纯真的思想情怀，犹如一片世外桃源，让现代人忙碌的生活步调中，渴望知性，感性的心情能有一个落脚的地方。无论在什么时代，什么地方，这部作品一样令人感动，一样震撼人心。