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教师面试的礼仪规范

| 燕玲

教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,是受大家尊敬的人,教师面试的时候,大家知道注意的礼仪是什么吗?下面是小编给大家带来的2021教师面试的礼仪规范,以供大家参考,我们一起来看看吧!

教师面试的礼仪

(一)面试的仪容规范

1.发饰

时尚得体,美观大方,不佩戴华丽头饰,避免出现“远看圣诞树,近看杂货铺”的现象。

2.化妆

简单得体的妆容是对他人的尊重,在参加面试时可以化淡妆。原则为:自然清新,优雅协调。最终达到淡雅而传神的效果。

3.面部表情

目光:眼睛是最好的教学工具之一。在面试时,考生应以平和的目光注视着考官,同时面带微笑和考官不时的目光接触,避免眼神飘忽不定,这种温和而有效的沟通方式会让考官觉得你为人自然大方,内心坦荡。

微笑:微笑是友好、赞美的表示,是教师在教学过程中最重要的语言,因此,在面试过程中,要注意保持微笑。但是也要注意,微笑要适当,要精神饱满,自然大方,不能让人感觉像是皮笑肉不笑的样子。

(二)面试的仪表规范

仪表是指教师的外表,包括衣着、容貌、发型等。教师的仪表必须与其性别、年龄、肤色特点、个性气质等相符合,更要与职业特点相符合。

具体到幼儿园教师资格面试中,为了符合幼儿心理和幼儿园课堂教学特点,应试者的衣着打扮应以大方、得体,活泼、自然,适宜做演示运动为主,可以不用穿西服套装。同时,应试者应切忌穿紧身、暴露的衣服。

教师面试的教姿教态

教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。

一是要大方得体,稳重大方、自然从容。

二是要和蔼可亲。

教师的教学态度要和蔼可亲,尊重每个学生,提问时要和颜悦色,并抱以热情和期待,启发诱导时耐心细致、循循善诱,和风细雨。

(一)正确的站姿

正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现,也能反映出考生今后的工作态度和责任感。

站姿的基本要求:端正、稳重、亲切、自然。规范站姿:挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型,双手自然下垂或放于腹前。

课堂站姿禁忌:长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。

考生课堂上的走动存在以下几种不当之处:频繁走动,来回穿梭,固守三尺讲台。

(二)正确坐姿

男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿开膝式,这两种坐姿都适用于正规场合,也都是考生在结构化面试部分可以采用的。

女士坐姿则要求更高,尤其是对于穿裙装的女士,一般采取双腿斜放式,要求双膝并拢,双脚向左或向右斜放,力求使斜放后腿部与地面呈45度角。

坐姿禁忌:双腿开叉过大、双腿直伸出去、抖腿、脚踩它物、手乱放、仰靠椅背、二郎腿。

(三)正确眼势语

眼神是最富有表现力的表情。教师的眼神是“此时无声胜有声”,对受教育者来说是“心有灵犀一点通”,真可谓“相看不用语,心意眼中来”。

具体说来,眼势语分为环视和注视两种。教师的视线有目的、有节奏地前后左右移动,把学生尽收眼底,以便观察全体学生的心理状态和情绪反应,也可满足学生希望得到教师注意的心理要求。

注视时,面部表情应显得自然、灵活,温和、亲切、自信、充满活力。

在幼儿教师资格面试中,考生的目光是非语言沟通的主要信息来源,错误的眼神有以下几种:“走马观花”,“视而不见”,“心神不宁”,“情有独钟”。

(四)正确手势语

尽管手势不像口语词语操作那样精确,但一定手势总有一定的表意范围。应排除没有任何意义的机械手势。

自然大方:指老师手与臂的运动放松、随意,不拘谨、不僵硬。

手位恰切:即手的姿势和行止位置恰当,切合教学需要。

表情达意:指老师手上臂的每一个动作都应多少具有一定表达教学信息、情绪和管理意图的价值。

幼儿教师常用的手势语有指势语如翘拇指表示肯定和赞扬,还有掌势臂势语,如抬手、鼓掌等。

错误的手势有以下几种:“无目的型”,“兰花指型”,“一阳指型”,“南辕北辙型”。

教师的手势语不宜使用过多,以免让学生产生轻浮、泛泛的感觉。

此外,教师的手势一般都不要高于头、也不要低于胸,否则会产生滑稽可笑的感觉。

教师面试自我介绍

我叫___,今年__岁。毕业于__。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在__学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。

同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长写作和气排球外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。