职场中的礼仪主题班会

职场中的礼仪主题班会1

教学目标：

让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。

教学课时：1课时

教学用具：多媒体、课件

导入：故事

《一口痰“吐掉”一项合同》

《文明修养是第二张毕业证!》

分小组进行讨论，组长记录并发言。

一、分组讨论，组长汇总：文明礼仪你知多少?

二、汇总后分享各小组的成果。

三、总结 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：

穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众

多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

四、班主任发言：

文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。预备2

职场中的礼仪主题班会2

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初

步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、演讲、朗诵、情景剧等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1.搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于学生礼仪的音像、文字材料。

2.环境布置(黑板、场地等)。

3.组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

甲乙：二(3)班《文明礼仪在校园》主题班会现在开始。

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天;

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限;

丙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;

丁：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。 二、活动开始

甲：下面请班主任刘老师讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有责任、有义务弘扬我们讲礼仪的传统美德，树立良好的自身形象，让这个时代因为我们而更加美好!希望通过这次活动，同学们能真正理解文明礼仪的重要性，自觉地把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍家庭、校园、社会!

(一)寻找礼仪

甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。中国，自古以来都被称为“文章华国，诗礼传家”的“文明

礼仪之邦”。可是现在的中国人又是怎样做的呢?让我们一起去寻找礼仪： 主持乙读事例一：

据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼。40万平方米的天安门广场上，竟有60万块口香糖残渣。有的'地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污渍。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

主持丁读事例二：

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢?人家回答：因为，有这些不文明行为的，大多是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为，也是国耻。”

丙：是的，“不文明行为也是国耻。” 讲不讲文明已经关乎到我们祖国的尊严，同学们，我们应该怎样做呢?(讲文明!)

2.主持丙：

让我们来测一测，你是个文明人吗?

(1)升国旗时，你能肃立，行注目礼吗?

A.能 B.有时能C.不能

(2)你平时说脏话吗 ?

A.不说 B.很少说C.常说

(3)见到老师，你会主动上前问好吗?

A.会 B.有时会C.不会

(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?

A.没有B.有过C.经常

(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?

A.能B.很少C.不能

(6)你会乱扔垃圾吗?

A.不会B.偶尔C.经常

(7)看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗?

A.会B.有时会C.不会

(8)你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗?

A.能B.有时能C.不能

(9)你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗?

A.能 B.有时能 C.不能

(10)参加各种集会能准时到达，安静听讲吗?

A.能 B.有时能 C.不能

选A项答案多的同学：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人!

选B项答案多的同学：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人!

选C项答案多的同学：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，可要注意自己的言行举止哦。

(二) 学习礼仪

主持甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学，不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的同学课间活动追逐打闹;有的同学在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的同学在雪白的墙壁上，印下了一个个不光彩的手印、脚印。

主持乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?让我们一起走进礼仪知识大学堂。

1.主持丙：同学们，我们先来朗读两首儿歌，它描述的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—升旗礼仪和上课礼仪。

请第一小组的同学读 升国旗三字歌

星期一操场上奏国歌升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友要严肃小眼睛看国旗

身站直不乱晃唱国歌要响亮

全班同学一起来读一读，把它牢牢地记在心里。

第二组的同学一起读 上课五字歌

上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生 请全体女同学再读一遍。

主持丁：同学们读得真认真，我相信大家以后一定能按照儿歌上面所说的来做。

2.主持甲：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。请听第三小组的拍手歌

你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

全班同学一起来读拍手歌。

主持乙：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。所以我们在生活中要处处讲文明，处处讲礼貌。

(三)实践礼仪

1.主持丙：接下来让我们看看古人是怎样尊敬老师的。(视频播放程门立雪)，听了这个故事，你明白了什么道理?

2.主持甲：如果你的行为是彬彬有礼的，那么你一定会是一个备受老师和同学喜爱的好学生，我们一起来学一学吧。(视频播放 校园交往礼仪)

3.主持乙：看完了校园交往礼仪，你们掌握的怎么样呢?让我们来看看 表演的校园交往礼仪情景剧。

4.看完了精彩的情景剧，接下来让我们以热烈的掌声有请X同学为我们演讲“养成良好习惯，争做文明标兵”

5.主持丙：今后，我们在校园中应该怎么做呢?我们来听听第四小组对大家提出的倡议：

1.参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。

2.见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”。

3.进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。

4.上下楼梯，要靠右走，不争先走。

5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。

主持人甲总结：我相信，通过这次班会活动，那些不文明的行为一定会从我们班消失。我们一定要学礼仪，用礼仪，让文明礼仪之花常驻东苑学校。

三、请班主任总结本次主题班会：

同学们，今天的主题队会开得很成功!你们的表现让我感到骄傲!你们真棒!通过活动，同学们不但锻练了自己的能力，展示了自己的才华，还学习到了很多在书本和课堂上学习不到的文明礼仪知识。我希望我们二(3)班全体同学从身边的小事做起，讲文明，懂礼貌，让文明礼仪之花常开。

四、《文明礼仪在校园》主题班会到此结束，谢谢大家!

职场中的礼仪主题班会3

活动主题：《讲文明,懂礼仪》

活动形式：自由发言、背童谣、讲故事、自我评价等。

活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

2、使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从自我做起，做个文明的小学生。以自己的行动树立东风文明小学生的形象。

活动准备：

1、会前学生搜集有关学校、家庭以及其他类的文明礼仪资料。

2、准备会中所用视频、图片等。

活动人数：全班41人。

活动过程：

一、班主任老师讲话

1、欢迎家长。

2、引入班会主题。

二、文明礼貌用语

1、你都知道哪些文明礼貌用语。

2、齐背儿歌《好孩子懂礼貌》

3、常用礼貌用语歌。

三、家庭礼仪

师：其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

下面就让我们随女生队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么?

1、孝敬老人

(1)请听故事。(《黄香温席》)

(2)爸爸和妈妈，哺育我长大。扶我学走路，教我学说话。为我多辛劳，总把我牵挂。爷爷和奶奶，把我捧心头。我要用行动，为他们解烦忧。

(3)你平时又是怎样用实际行动来表达对父母的关心的呢?自由发言。

2、爱护兄弟我们多数同学在家都是独生子女，如果你有兄弟姐妹，你又会怎么做呢?请听故事《孔融让梨》

四、学校文明礼仪

师：原来在家里还有这么多礼仪知识，同学们在家可要做个孝敬父母的好孩子哦。有兄弟姐妹的也要懂得礼让。下面我们来看男生组的同学们为大家带来了哪些学校礼仪呢!一生上前：老师每天给我们上课，我们首先要懂得尊敬老师，下面请听我给大家讲个故事《程门立雪》我们先来看看古人是怎么尊敬老师的吧。

师：你又是怎样尊敬老师的?作为学生，在校时我们具体应该做到哪些礼仪呢?引导学生从多方面来说，如上课时，下课时，两操时，集会时等

五、礼仪童谣展示。

六、采访。

七、评价表。

师：小朋友们这节课表现的真不错，了解的文明礼仪知识也真多!俗话说说着容易，做着难。下面对照表格做自我评价。

八、欣赏照片(学生的课堂表现)，即时评价。

九、班主任总结。