用英文简要总结工作面试技巧

面试前，要查阅公司的官方网站和社交媒体账户。在面试中，要准备好回答关于团队合作和沟通方面的问题。在面试过程中，避免只关注自己的兴趣和需求，要考虑对方的利益。下面就让小编给大家带来用英文简要总结工作面试技巧，希望大家喜欢!

用英文简要总结工作面试技巧篇1

面试技巧：情景模拟

上海通用在面试时，根据应聘者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目，将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此测试其心理素质，观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上，如通过齿轮的装配练习，评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣，泾渭分明。

面试技巧：先谈解雇费

由于美国经济近期不景，公司倒闭的报道屡屡见诸报端，失业率也创6年来最高水平，这不能不使寻找工作的人多一份谨慎，人们在应聘时大都未雨绸缪，先给自己留一条后路，在没有签合同之前先把解雇费摆在桌面上谈个清楚。据《今日美国》报道，应聘者在面试时，解雇费同工资、救济金和假期等一样，也成为关键的谈判内容，美国在线招聘服务公司最近的一项调查也显示，60%的求职者认为，面试时谈清解雇费十分重要。

面试技巧：换下保守装束

美国西南航空公司要求面试者必须脱掉保守的装束。当应聘者西装革履来求职时，负责面试的工作人员告诉他们，要参加面试必须换下那些保守的装束。汗衫和短裤可以在公司商店买到。一些应聘者拂袖而去，另一些人则愿意入乡随俗。“我不希望自己的雇员死气沉沉。”公司总裁凯勒尔说：“如果有谁不愿意轻松活泼，他可以去别的公司工作。”

面试技巧：下属面试上司

传统的习俗是上司与下属界线分明，上司很少留意下属的观点，但台湾的宏基电脑创办人施振荣却开创了一个“以下试上”的做法，即在招聘员工时，允许下属面试上司。事实上，求职者越关心自己的未来上司，说明他对企业的兴趣越浓。

面试技巧：先交辞职信

面试的同时，先交上一份辞职信，这是德国奔驰公司的做法，公司总裁沃纳说：通过辞职信，可以更好地了解求职者的动机。面试先交辞职信，对未来的新员工来说，可增强危机意识。

用英文简要总结工作面试技巧篇2

1.等待老师点名，轮流进门。听老师指令;

2.按老师的要求介绍自己;

3.可能会要求介绍家人;

4.回答老师的提问;

5.个人才艺展示;

6.学生做面试感想，老师总结性陈述。

小升初面试的礼节礼貌

1.敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”;

2.站姿与坐姿要端正;

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大;

4.不要抢话。等老师问完再回答;

5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性 水杯扔到垃圾桶，随手关门。

小升初面试五大考察内容

1.常规问题：

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍 自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形 容父母，并给出解释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形 式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类 型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开 始问关于奥数学习的问题。

2.奥数方面：

(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩 子数学思维的敏捷性和正确性。

3.英语方面：

(1)你能用英语说一段话吗?如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好 啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你 的一个老师”，或者“我第一次到学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的 临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说话题吧，然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这 个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

4.语文方面：

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?事先准备一篇名著是有必要的，建议学生 选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书 面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可 另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都 可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

5.个人兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方? 那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的 代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化 的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什 么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?

(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?

小升初面试简历的制作步骤

第 1 步，整理孩子小学阶段的所有获奖证书，复印;市区级的复印件附上，校级的不 用了，但是在简历里可以提及，显示孩子德智体全面发展。如果孩子没有获得过区级以上获 奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹。

第 2 步，列出目录，按科目或获奖时间排列;

第 3 步，撰写个人简历，重点在自我介绍;(也有例外的，有的孩子简历上将父母的 单位也印上去的，非常有效果)

第 4 部，成长手册复印五年级上学期的语数外成绩，包括老师家长孩子有评语的一页;

第 5 步，选取孩子有代表性的照片 1-2 张，制作封面，包括姓名，毕业学校;

第 6 步，装订成册，存档，投递。最好是快递，因为需要签收可查询。如果自己送最 好能认识关键人物。一般学校都由教导处负责招生工作，寄校长办公室也行。

小升初面试简历的制作要点

1、小升初简历不是越厚越好;

2、言简意赅、实事求是;

3、只附上含金量高的获奖证书复印件(如华杯赛，小英赛一等奖，剑桥五级的二级， 三级等都是很受到重点中学重视的);

4、制作一个简洁大方美观的简历封面，或者直接把目录页作为首页;

5、针对不同的学校招生标准，制作几个简历的模板;最后一点尤为重要：家长的联系 方式一定写清楚，保持手机 24 小时畅通。

升初面试七大技巧

1、提前 3个月准备面试

造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多 从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进 行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。

2、清楚面试从哪一刻开始

实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下 这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避 老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……

3、牢记舒缓情绪的技巧

面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活 动一下，都可能舒缓紧张情绪。

4、面试时的态度一定要谦恭

老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率， 老师和同学也会更喜欢你。

5、别用沉默去应对尴尬

应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能 力。

6、自我介绍多准备几个版本

每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。

7、主动去参与

有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

小升初面试心理调节五大方法

1、 一定要对自己充满自信

其实面试就是一个与考官面对面交流的过程，通过这种交流让考官在十分钟甚至是五分钟之内了解到孩子的优点。很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤 其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。实际上，并不 是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都觉得自己不优秀，没有人会觉得你优秀。因此，要克服紧张情绪，必须要战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定 能够成功。

2、 一定要在平时加强训练，找机会多参加一些类似的活动。

造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动，那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没 有参加过的孩子放松的多。考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动，以此克服面试 中的紧张情绪。

3、 考生在面试中一定要善于表现自己，发挥自己的优势。

有时候考官提出一个问题的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有没有自我表现的意识。因此，从进考场的那一刻开始，考生就要随时准备向考官展示自己的各个方面。 同时也要时刻注意自己的一言一行，因为所有的这些都会被考官列为打分的依据之一。这样， 不仅可以引起考官对你的注意，而且有助于实现心理平衡，消除紧张情绪。要不然的话，总 是坐在那里听别的考生讲，自己会变得越来越紧张，越来越觉得自己不如别人。

4、如果到了面试现场，有的孩子还是抑制不住紧张，那么就可以通过做一些小小的动作来转移注意力，缓解紧张的情绪。

第一种办法就是深呼吸。尝试着在等候的时间，闭起眼睛，连续做几次深呼吸，最好是 腹式呼吸，试一试，能否在一分钟内只完成一次深呼吸。深呼吸有助于放缓快速的心跳，从 而消除各类颤抖。第二种办法是拌怪脸法。通过拌怪脸，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌 肉。如果能对着小镜子看到自己的古怪样子，一定会忍俊不禁的笑出声，一切牵肠挂肚的念 头就都消失了。第三种办法就是临场活动法。由于紧张的情绪会使人产生大量的热能，所以 考试前可以稍稍的活动一下，使热量散发出去。小跑几步，走动走动，踢踢腿之类的都可以。 这样紧张的情绪就可以得到缓解，但是注意不要剧烈运动。

用英文简要总结工作面试技巧篇3

一、准备

您有了充分准备，就会有信心;信心有了，就能正常发挥;发挥尚可，只要有30—60%正常，面试就能得到满意的效果。

1. 收集、整理求学学校的概况，注意办学特色、教学理念的了解;

2. 基本礼仪方面的学习，注意事项;

3. 基本材料准备，行程安排，其他同学面试信息收集等。

【注】知己知彼，对申请学校预先做好分析;结合自身特点，深入分析您的优势和不足。

二、礼仪

1. 礼貌语言、体态语言的斟酌;

2. 面试环境的模拟。凭借六年小学读书经验，模拟面试环境，以及可能碰到问题的处理;

3. 情绪的控制。

三、问题

(1)介绍自己。通常，这是第一步。此外，还要会介绍父母、家庭等最熟悉的人和事。

①请自我介绍。

②你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?你的同学如何评价您的?你如何评价你的同桌?

③你知道我们的办学特色吗?

(2)根据您填写表格中的简历、特长、获奖等，以及自己介绍的内容，提问老师会在初步印象基础上，有针对性地询问语文、数学、外语等情况，可谓“自作自受”。比如您自称自称喜奥数，那么面试考官就有可能首先问关于奥数的问题，做几道奥妙较多的难题;如果您讲英语强，就会请您用英语介绍自己。

【注①】形式上会有所限制，比如要求用一个或几个词语来描述您的父母，介绍大人对您学习的帮助。“子不嫌母丑”，介绍父母客观真实就行了;

【注②】预先准备好介绍自己的演讲文稿，分别安排一分钟，三分钟，五分钟等版本，根据具体实际自然发挥。演讲的时候，要充满热情，最好能配合手势。这是背诵型演出，只是把课堂搬到面试现场罢了;

【注③】让自己显得好强，有强烈的上进欲望。这是因为“爱拼才会赢”，而所谓的重点学校也是希望教这样的学生的。

感谢您的下载与阅读，祝您工作顺利、万事如意!!!

用英文简要总结工作面试技巧篇4

一、做最“适合”的自己

我们知道，在无领导小组讨论考试中，考官一般不指定应试者的角色，所有的讨论过程由应试者自己把控。这也是“无领导”的缘由。尽管这个考试并不指定应试者的身份，但是却不排除在面试当中自动产生各种角色。一般情况下会产生这样几种角色：

1、纵横捭阖者：这种角色适合那种平日就比较善于言谈，喜欢与别人辩论的人，但是在做这个角色的时候，一定要注意，不要只顾自己发挥，还要有团队意识。

2、天然领导者：这种角色能够调动团队气氛，能够控制讨论进展方向，并且统筹兼顾，有领导风范;特别是当很多应试者没有充分发言的时候，他能调配发言权，给别人发言的机会。这种角色适合那种有全局观念、思维敏捷、观点犀利并且能够把控全局的应试者。

3、时间控制者：注意时间进展，提示小组时间。这角色谁都可以扮演，不过，如果应试者平日不善言谈，又不敢与人辩论，那么可以尽量在小组中找到这个位置，至少让考官看到你有大局观念的一面。

4、细节记录者：特别是当考题为多论点问题的时候，应试者如果做一个有心人，将大家的观点进行汇总，就会把握主动，且显示出你细心的一面。

5、总结陈述者：代表小组进行汇报总结。这种角色适合那种总结能力、表达能力都很强的应试者。

二、做最“完美”的自己

(一)应对无领导小组讨论的宏观原则

子曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”我认为这句话很好地概括了在无领导小组讨论中的基本原则。具体而言，我认为要在无领导小组讨论中胜出，应当在宏观上、理念上做到下面几点：

1、“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

在面试的整个过程当中要有气度、有涵养，要以君子之风来辩论，而不是市井小人互相谩骂。

2、“君子博学于文，约之以礼。”

当别人发言时，应该用目光注视对方，认真倾听，不要有小动作，更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情，不尊重别人就是不尊重自己。

3、“君子义以为上。君子有勇而无义为乱。”

对于别人的不同意见，应在其陈述之后，沉着应付，不要感情用事，怒形于色，言语措词不能带刺，保持冷静可以使头脑清晰，思维敏捷，更利于分析对方的观点，阐明自己的见解。要以理服人，尊重对方的意见，不能压制对方的发言，不要全面否定别人的观点，应该以探讨、交流的态度在较和缓的气氛中充分表达自己的观点和见解。

4、“君子以文会友，以友辅仁。”

在交谈中，谈话者要注意自己的态度和语气。要保持一个良好的团队人际关系。自视清高者不取、妄自尊大者不取。说话喋喋不休的人，会因为压制别人而有意无意地伤害他人。这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪，不但不能达到他们谈话的目的，反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象，破坏了交谈的气氛，很难达到彼此交流的目的。

(二)应对无领导小组讨论的微观原则

1、入场自信，并统筹兼顾，一入场就显示出礼貌的一面

能够照顾应试者做好座位，特别是一些细节，比如考场中桌椅乱放等情况，可能就是考官在考验你。找到自己的座位后，端正就座。

2、发言积极、主动，掌握分寸

无论是什么题型的无领导小组讨论，多发言的应试者总是容易引起别人的注意，但发言要有水平，不能胡说一通。这样可以争取充当小组中的领导角色。在面试开始后，一般不要急于表述自己的看法。仔细倾听别人的发言，从中捕捉某些对于自己有用的信息，通过取人之长来补己之短。待自己的应答思路及内容都成熟以后，再精心地予以阐述，最终达到基于他人而又高于他人的目的。

3、奠定良好的人际关系基础

处于一个团队中，不要太咄咄逼人，否则可能成为众矢之的。当对手方提出的观点，自己不赞成时，可先肯定对方的说法，再转折一下，最后予以否定。照顾到别人的情绪，奠定良好的人际关系，使自己能从难以反驳的困境中解脱出来，又使对方能以较平和的心境接受。

4、要抓住问题的实质，言简意赅

讨论的核心在于观点的力度，以及能否抓住机会说服别人。在谈自己的观点时，一定要旗帜鲜明，并且言简意赅，让人听了思路清晰。

5、注意谈话的语气

很多应试者谈到激动时就面红耳赤，还有人以自己为中心，完全不顾他人的喜怒哀乐，喋喋不休地谈论自己。这些人给他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。谈了半天话，倒不如不谈，因为他们不懂得尊重别人。

6、不要失礼

谈话时目光应保持平视，仰视显得谦卑，俯视显得傲慢。谈话中应用眼睛轻松柔和地注视对方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住对方不放。以适当的动作加重谈话语气是必要的，但某些不尊重别人的举动不应当出现。例如揉眼睛，伸懒腰，挖耳朵，掏鼻孔，摆弄手指，活动手腕，用手指向他人的鼻尖，双手插在衣袋里，看手表，玩弄钮扣，抱着膝盖摇晃，等等。这些举动都会使人感到你心不在焉，傲慢无礼。

要注意不要随意打断别人的谈话，假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见，也要等到最后。谈话时不可东张西望，或显示出不耐烦的表情。应当表现出对他人谈话内容的兴趣，而不必介意其他无关大局的地方。

7、注意记录与倾听

特别注意要认真倾听大家的观点，并抓住大家讨论问题的关键争论点，这样才能一语中的地切中要害，把控讨论局面。

8、机智与诚恳并举

在论辩中，如果自己处于被动的不利地位，就不要再纠缠于原来的话题，这时可以及时转移话题，或抓住对方的一个弱点;也可以从新的话题上向对方发起进攻，使自己变被动为主动。

如果发现自己有明显的错误，最好趁对方发觉并予以指出之前，自己主动承认错误，这样可以避免受到无从反驳的批评，又因为主动认错而显得有风度，还可以变被动为主动，消除对方的戒备心理。

用英文简要总结工作面试技巧篇5

面试并非只针对中国人

据专家介绍，在学生到签证中心递交材料时，会同时参加视频面试，大约10分钟左右，会针对一些基本的问题进行提问，不会很复杂。面试是由设在英国谢菲尔德的办事人员负责，通过高科技视频连接来完成(并非通过Skype，而是一个专门设计的系统)。他们不是签证官，只是负责问面试问题以及对问答情况进行录像。录像材料会作为使馆签证官判断学生是不是真正的学生(Genuine student)的一个依据。最终的决定权仍然在英国使馆签证官手里，和之前没有变化。

据悉，此次只是进行程序上的调整，不只是针对中国，而是全球调整，英国政府已经配备了足够的人员来配合这个变化，所以不会延长审理时间，仍为15个工作日。

据一位刚在5月初经历了视频面试的学生描述，她获得了英国一所大学的语言课程offer，所以提早预约办理签证，而自己是在递交申请材料时被通知需要参加视频面试。面试在一个小房间内进行，并没有任何人员陪同学生在旁。学生表示，跟她面试的是一位年轻的工作人员，语速不会过快，也没有掺杂其他口音，所有问题她都能听懂。工作人员问了她的姓名、生日、所申请的学校、选择这个学校的.理由以及对专业的认识和理解等，并没有问其他需要用大篇幅论述和深入分析的问题，难度并不大，可见只要同学们按照自己的实际情况从容作答，基本上都会通过面试环节的。整个面试过程历时约10分钟，面试结束后，这位同学没有当场获得任何回复，只是被告知由于她是第一批参与面试的申请者，所以结果不计入考核。

面试不难 一定要参加

专家建议，面试时学生应该注意以下几个要点：

一、务必要参加面试。如果你缺席面试，你的签证申请将会自动被拒绝。如果有特殊情况无法参加面试，请马上联系签证中心申请改期。要守时，在规定时间前到达面试地点。

二、请尽量详细地用英语如实回答签证官的每个问题。听不懂不要装懂，要问清楚再回答。

三、 面试前先了解清楚自己报读的课程、递签的材料、自己去英国留学的目的等。英国边境管理局想要了解你对报读这个课程有多认真。

四、进行模拟面试。

用英文简要总结工作面试技巧篇6

面试注意事项

面试，尤其是小学生，其实能有多少专业的东西可面。面的就是素质 ,心理素质的考验,面试并不是要测试你的英语水平到底强到什么地步，更多是考察学生的应变能力和口头表达能力 ,面试前训练孩子，处乱不惊。无论发生什么，都要保持仪态 口齿要清晰，就算对老师说对不起，我不会，也要落落大方 ,就算你不知道英语怎么说，都要有优雅的仪表、不慌不忙的仪态,一定要在面试前训练孩子，处乱不惊,训练一下孩子的走台、问好，面试过程中一定要与老师有眼神的交流 ,很多没有经过演讲训练的孩子，一遇到自己不懂的东西就怯场。听不懂，可以礼貌地提问 ,不要只说pardon ,而应说I beg your pardon ,please. 语速不要快，有些孩子为了显示自己的英语口语水平，总是会说得很快 ,说得太快，有失从容。

面试无非是几种形式，

1)自我介绍、

2)问答、

3)朗读课文、

4)命题口头作文 。一项一项来 。

1)自我介绍，

这个是这两天各位可以自己在家准备的。注意一下，着重介绍一下自己对广外的见解和为什么要报考广外。别只是介绍自己叫啥名字、几岁了、爱好什么、吃饭没有 这点很重要,招聘面试题来的, 在介绍为什么要报考广外的时候，别千篇一律地把广外办学理念给搬上去，这样听上去很假 ，。建议家长认真和孩子讨论一下，到底是为什么 。有个人特色的回答会抓老师的注意力 。切记个人特色，让老师在450人当中记住你 。当然，有同学会说，天哪，这也太难了吧，用英语说。其实，再复杂的东西都可以用简洁的方式表达出来 。况且这个自我介绍是有两天的时间给你们准备的 。所以，为了让孩子能把这个自我介绍做的出色 。建议，

1、和孩子讨论一下到底为什么报考广外，然后看看如何用最间接的语言表达出来 。

2、不妨起草一个书面的东西 。

3、尽量使用短句。是的，再长的句子都可以分拆成短句 。

自我介绍控制在五句话左右 。或者是准备十句话，分成2部分 。如果老师给的时间长，就十句话都说了 。给的时间短，就只说最重要的5句 。

第二项，问答 。

这个不好预测老师会问些什么，所以请各位参考白天兔儿妈整理的那个东东 。关键点是，首先让孩子放松，就算是第一句问话听不懂，也不要慌张，更不要一副小鬼样子 。落落大方滴问老师，I beg your pardon 。保持微笑，并与老师作眼神的交流 。老师都是大人，都是爱护孩子的 。真诚的眼神可以打动老师 。其实也没有那么悬乎,基本上老师会主动制造紧张气氛的 。紧张的气氛不是老师制造的，是学生自己施加的，但是这也正常 。事不关己的时候大家都认为没啥可紧张的 。可是你试试看事到临头 。孩子历练少，表现慌张正常得很 。所以这两天把这些东西灌输给孩子 。听不懂没关系 。有些问题听懂了，却不知道怎么回答，可以参考白天那个面经，里头说得很详细了，再不济就直接跟老师说，我得考虑一下才能回答您 。切忌胡乱搭话 。因为你说要考虑一下才能回答，老师可以认为你很严谨，但是你不能回答却胡乱答话，老师会认为你的理解力有问题 。本人做面试官多时 。别答非所问 。遇到这一类的应聘者，基本上就直接踢出局的 。

第三项，朗读文章 。

这个，根据之前我们的参赛经验，不会太难。拿到文章后别立马开腔。跟老师打声招呼“我浏览一下”。然后先看有无长句，有长句得马上断句 。没有长句的话，快速浏览一下文章就可以开始 。注意要点 。切忌自以为是加快语速 。把语速放慢，尤其是平时讲话快的孩子，家长一定要提醒注意 。其次是语调，这个问题在口语好的孩子身上特别多见 。就是语调起伏过大 。给人感觉夸张 。很戏剧化 。当然，根据文章的情景，加一些自己的感觉进去是要的，要不然干巴巴也拿不到什么好的印象分，但是太过了，也会影响观感 。太带有个人情绪的东西，都是双面刃 。

最后一项，口头作文。

这个应该会有准备的时间 。如果允许带笔和纸的话，很快的速度划拉一下提纲。和写中文作文一样道理。除非自己对自己的英语程度特别有信心，否则不建议用长句。chinglish的问题不是这两天时间能解决的。刚才dong初一讲得很对。毕竟只是小学毕业生，老师不会用高中生的要求来做这个面试。所以，小学阶段一些基本的句型可以在这两天里复习复习。前面说过，再复杂的东西都可以用简单的方式表达出来，前提是1)小孩反应够快。

对基本句型够熟。

基本句型烂熟于心的话，不用担心。还有一点，不要冒险去用自己没有把握的句型或字词。刚才有同学问是站着还是坐着，这个我不知道。如果老师给的是几个单词组成作文的话，连贯不上时就用讲做梦情景的形式。这是我家老公辅导女儿的秘籍。如果是坐着，注意一下背不要靠在椅子背上，保持上身挺直。双手叠放在膝盖大腿上。一般来说老师坐着 你就要站着 老师站着 你就要坐着。如果是站着的话，注意保持身姿挺立，表现出饱满的精神见有空椅子就问老师可以坐吗?没空椅子就站着。手叠放在腿上有一个好处。遇到抓狂的问题时，不至于用手挠脑袋。

读错的话，中间可以跟老师说：不好意思，错了，然后再读一遍。自我纠错，一来表明你是懂得正确的读法的，二来表明你很严谨。当然一两个错误，自我纠错没问题，那句句都有错的话，那会纠到老师犯晕的。如果有时间限制的，也许没那么多时间让你重复;而且重复得频率也不能高就是了，前提是自已不能乱了手脚。 各位还是要根据孩子的强弱项，提取最重要的来强化训练：比如，英语表达很强的，注意节奏，注意仪态;胆小的容易怯场的，鼓励他(她)，老师不会考太超出你年龄的东西。 家长们不要在家里制造紧张空气，更不要把笔试的成绩带进口试。无论笔试成绩如何，都是过去时了。忘记它，在面试中发挥出应有的水平。