小学语文教师应聘简历范文
我们在撰写简历的过程中，需要强调态度端正，简历在拟订的过程中，大家知道有哪些肯定要注意的方面吗。下面是小编精心推荐的小学语文教师应聘简历范文，仅供参考，欢迎阅读!
小学语文教师应聘简历范文（精选篇1）
基本信息
姓名：__X
性别：女
年龄：23 岁身高：__3CM
婚姻状况：未婚户籍所在：宜宾
最高学历：大专工作经验：1-3年
联系地址：宜宾
求职意向
最近工作过的职位：小学语文 老师
期望工作地：邓州市
期望岗位性质：全职
期望月薪：面议
期望从事的岗位：行政专员/助理,人力资源信息系统专员,其他文职类职位,物流专员/助理,采购员/采购助理
期望从事的行业：贸易/进出口,教育/培训
技能特长
技能特长：本人性格开朗，有较强的团队合作意识，抗压能力很强，很有亲和力。
教育经历
__文化产业职业学院 (大专)
起止年月：20__年9月至20__年6月
学校名称：__文化产业职业学院
专业名称：文化产业管理
获得学历：大专
工作经历
1)中坡电器(深圳)有限公司 - 业务助理
起止日期：20__年5月至2012年7月
企业名称：中坡电器(深圳)有限公司
从事职位：业务助理
2)白塔实验学校 - 语文 老师
起止日期：2012年__月至2013年
企业名称：白塔实验学校
从事职位：语文 老师
小学语文教师应聘简历范文（精选篇2）
基本信息
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：
婚姻情况：
身高：160cm
体重：44kg
户籍：安徽安庆
现所在地：广东广州
自我评价
我系本科毕业生，已教育工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。我具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成教育工作，我思想开放，教育工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
毕业学校：淮北煤炭师范学院
学历：本科
专业名称：汉语言文学
毕业年份：
教育工作年限：二年以上
求职意向
职位性质：全职
欲从事岗位：中小学类—初中语文老师；中小学类—高中语文老师；
教育工作地区：广东广州；
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到职时间：三天内
教育经历
时间所在学校学历
20__年9月—20__年7月淮北煤炭师范学院本科
教育工作经历
教育工作地点1：南京市景明佳园小学
时间范围：20__年9月—20__年7月
担任职位：小学语文老师
教育工作描述：
刚走上教育工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了老师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你——老师。我将为此付出毕生！
教育工作地点2：桐城市石河高中
时间范围：20__年9月—20__年12月
担任职位：高中语文老师
教育工作描述：
从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的'，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。
小学语文教师应聘简历范文（精选篇3）
基本信息
姓名：
性别：女
出生日期：
籍贯：江苏
目前城市：上海市
工作年限：五年以上
目前年薪：__万人民币
联系电话：
E-mail：
应聘方向
求职行业：教育/培训，专业服务(咨询，人力资源)，文字媒体/出版，影视/媒体/艺术
应聘职位：小学教师，兼职教师，家教，编辑/作家/撰稿人，文案/策划
求职地点：上海市
薪资要求：面议
工作经历
20__/02—现在：
__公司
所属行业：教育/培训
中低年级小学教师
主要职责：担任低中年段的语文教师、班主任及备课组长;获上海市君远杯民办教师赛课三等奖;获上海市闵行区教学论文评比一等奖;编排、指导儿童剧《小猫钓鱼》或闵行区二等奖;辅导的多名学生在《七彩读写》刊物组织的作文竞赛中获奖，被评为“优秀指导教师”。
20__/07—20__/07：__第二外国语学校
所属行业：教育/培训
初二、初三办公室中学教师
主要职责：
1、担任初二、初三年级的语文教师
2、曾开设__市级公开课，受专家好评
教育培训
20__/09—20__/07：__教育学院中国语言文学本科
职业技能
外语：
英语：良好
自我评价
1、有较成熟的小学语文教学及班主任工作经验。
2、具备较好的授课技巧及一定的教育科研能力，擅长指导学生写作。
3、有较强的学习能力、沟通能力。
4、曾获上海市君远杯民办教师赛课三等奖、曾获上海市闵行区教学论文评比一等奖、曾开设__市级公开课，受专家好评、曾获南通市赛课二等奖。
小学语文教师应聘简历范文（精选篇4）
基本信息
姓名：
年龄：
居住地区：
性别：男
出生年份：1980
教育经历
__.09 — 20__.05
所学专业：湖南省零陵师范专科学校 | 中文系汉语言文学
获得学历：大专
在校成就：
普通话二级甲等
初级教师资格证
心理咨询师三级
工作/实习经历
20__——广州市宇雷表业厂验厂主管
工作内容：
2000——南海市世禧表面处理厂培训专员
工作内容：
1.负责生产部各级管理人员的培训考核;
2.根据出货日期合理安排生产和物料控制，能较好的控制生产过程品质;
3.对出现的生产异常情况及时有效的联络外部门进行处理;
4.6S的实施与督促检查。
政府机关教师
工作内容：
1.在校做班主任工作，兼任语文老师;
2.做好上课前的备案工作;
3.对每个学生进行思想教育和心理沟通，教育学生热爱祖国;
4.对个别差班生的学习成绩进行跟踪补习。
意向职位：高中语文教师
期望薪资：6000-7999元/月
工作地点：厦门
自我评价
本人性格良好，诚实稳重，能吃苦耐劳，并且能承受工作压力，勇于不断挑战。爱好 读书，运动、下棋等健康有益活动，诚实做人，认真做事，具有苦干和实干的精神。 我很自信，因为我可以在工作中不断学习!本人有着港资企业的工作经历，在现代化 的生产环境中积累了一定的生产现场管理，品质控制方面的经验和能力，同时讲究实效。
语言能力
普通话
读写：★★★★★ (精通)
听说：★★★★★ (精通)
兴趣爱好
古典音乐，运动，看书
相关技能
办公软件
★★★☆☆ (良好)
联系方式
手机：
邮箱：
小学语文教师应聘简历范文（精选篇5）
姓名：__
专业：语文教育
性别：女
学历：专科生毕业
出生日期：__年__月13日
学制：3
生源地：广东清远
培养方式：非定向
民族：汉族
毕业学校：教育学院
政治面貌：共青团员
毕业时间：20__年7月
主修科目：中文
微机水平：初级
普通话：二级甲等
大学所学科目
主修课程：现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、社交礼仪、古文论、现代文艺理论、大学英语精读、写作、计算机、听力、口语、语文教育概论、教育学、普通心理学、儿童心理学、法律、大学数学、毛概、教学研究理论课程
参与社会活动及获奖情况
__-__年获优秀学生干部__-__年获二等奖学金__年__月普通话水平测试为二级甲等__年__月参加党员培训__-__年获二等奖学金__-__获三好学生__-__获优秀社团会员__年__月通过三笔字测试__-0__年获校英语演讲比赛三等奖__年__月获系英语演讲比赛二等奖。
小学语文教师应聘简历范文（精选篇6）
民 族：汉族
最高学历：本科
现居住地：__
工作年限：应届毕业生
联系电话：__
求职意向
应聘类型：专/ 兼职 皆可
应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市，石家庄其它地区，保定市，保定其它地区，其它
期望月薪：面议
语文素养
1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
__至__： __中学 初一年级语文教师
教育背景
__至今学校名称：__师范大学__学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
__ 专业三等奖学金
__ 专业二等奖学金