活动方案模板高中
活动方案模板高中篇1
一、指导思想
通过家长会使家长了解学校的办学宗旨，学校的培养目标，学校近年来高考情况，了解自己的孩子在校的表现和成绩，理解并支持学校的工作。促进学校、家庭、社会教育的紧密结合，充分调动各方面教育的主动性、积极性，形成教育合力，提高教育实效。
二、活动时间
20__年5月5日
三、活动安排
第一阶段：学校集中会议
地点：学校大报告厅
时间：9点至10：30
参与人：全体家长，高一年级班主任、任课教师
主要程序：
1、主持人致欢迎辞、宣布主题，家长会开始。
2、观看学校宣传短片。
3、杨国孝副校长介绍年级、学校整体状况及管理思路。
4、家长代表发言。(家长代表讲话1人，选优秀学生家长讲话，主要内容包括如何与学校形成合力，共同教育子女;家长在家庭教育中注意事项;对学校的意见和建议等等。)
5、学生代表发言。(在学校学习、生活、成长中，对教师、家长合理化建议等等)。
6、徐佑怀校长致辞。
第二阶段：分班活动
地点：各班教室
时间：10点40至12点
组织召集人：周志文龚明
参与人：各班学生、家长、任课教师
主要程序：
1、班主任介绍班级情况、特色和管理思路。
2、家长检查学生作业、试卷。
3、阅读学生给家长的《爸爸妈妈，我想对您说》，并回信。
4、家长和班主任、科任老师交流学生情况。
5、家长填写《家长对学校工作意见或建议反馈表》。
四、准备事项
(一)处室准备
1、指示路线牌及标语：路线牌、校内欢迎、宣传标语的策划布置落实。
2、环境卫生：安排布置打扫好各班教室、寝室、公共区卫生。
3、欢迎接待导引：选派学生会干部、志愿者在校门口列队迎宾、引领家长进入会场。
4、大报告厅布置接待：多媒体制作、音效调试及会前音乐播放：(播放音乐参考：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》等)，茶水接待。
(二)年级准备
1、制作发放《家长会邀请函》、《家长对学校工作意见或建议反馈表》。
2、制作宣传展板五块：元旦晚会、运动会、军训拉练、各级各类表彰、期中考试优胜者。
(三)班级准备
1、班主任精心准备发言稿，(班级管理情况及管理特色、任课教师情况、学生成绩情况，班级存在的问题，需要家长支持配合的方面)。
2、教室环境布置做到整齐、大方、美观，内容充实;课桌、书籍、抽屉摆放整齐，作业、试卷和学案逐科整理，置放在桌面正中央。
3、班级文化建设(治班理念、班训班规、规章制度、心得交流、学法介绍、解题技巧、评优表彰、精彩文章等)。
4、学生提前写好留言，置于作业本之上。
5、学生整理学案、作业、试卷(装订或用文件夹分科整理)。
五、活动要求
1、本次家长会是高一学生的第一次家长会，是学生进入学校后的第一次协调会，关系到学校在社会上的影响和形象，希望班主任高度重视，切实做好、做细、做精各项筹备工作。
2、为保证班主任、科任老师在与家长交流沟通时有针对性，要求班主任、科任老师切实了解每一名学生的学习情况，个性特性，长处和不足，并能提出可行的诊断方案。
3、加强校园巡视管理，保证校园安全，督促机动车有序摆放。
活动方案模板高中篇2
根据"__年大连市普通高中招收体育、艺术、科技特长生规定",为规范我校招收艺术特长生工作，为有艺术特长的学生进一步发展提供有利条件，促进我校艺术工作的开展，坚持公开透明、公平公正的原则，严格工作程序，严格考试纪律，严禁弄虚作假，特制定我校__年艺术特长生招生、认定工作方案，圆满完成我校艺术特长生招生、认定工作。
1、领导小组：
组长：储明
副组长：雷鸣晓、杨明、杜彦
小组成员：陈宝顺、李述良、孟祥利、刘旭、张晓菲
2、工作小组
组长：孟祥利
成员：唐棣等七人
监督小组：
教育局巡视员家长代表
声乐：4人
男女生不限（不包括通俗唱法）
你、招生对象及条件
1、符合大连市普通高中招生报名条件的应届初中毕业生。
2、热爱音乐，声乐达到较高水平，有较好的视唱和表演能力。
3、在区级以上行政部门组织的比赛中获得单项或集体项目荣誉的应届初中毕业生，或具有参加其它音乐比赛的获奖证明。
1、报名时间：__年5月21日8:00—5月23日11:30.
2、报名方法：符合报名条件的考生，登陆"大连市中招考试管理系统"（网址：略），点击"网上报名",按提示步骤进行填报。
3、相关要求：
（1）每位考生只允许申报一所学校和申报一个特长项目，申报后不得更改。
（2）网上报名后，考生于__年5月23日（8:00-16:00）-5月24日（8:00-11:30）携带《__年大连市普通高中艺术、科技类特长生登记表》一式两份（网上报名填写后打印到初中学校盖印）、本人相关荣誉证书（查看原件、上报复印件）、2张近期免冠3.3厘米彩色照片到到我校报名，由我校核验相关信息办理准考证等。逾期不予受理。
4、咨询电话：0411-86532258
1、评委
艺术类专项素质测试的评委不少于7人，其中我校校级领导1人，艺术专业教师2人，专业艺术团体或高等院校的相关专家4人。相关专家从市教育局指定的"专家库"中电脑随机派位产生。
2、考试：
时间：考试时间5月28日（具体时间另行通知）
地点：大连市第二十三中学音乐教室
组织：工作人员组织考生有序的参加我校专业水平考试。由学生当天抽签决定考试顺序。
内容：形象仪表，自选声乐曲一首，自备伴奏（存储在优盘里），视唱五线谱或简谱（3个升降号以内）表演限时六分钟。
3、评分标准：见附件一
4、成绩认定
（1）专项素质测试采取分现场即时赋分和"去掉最高、最低分"的记分办法综合评价。
（2）专业水平成绩从高到低排名，达到认定标准者经过专家组和学校领导小组审核，择优录取，予以确定。因生源数量及质量问题，学校实际录取人数可以少于四人。
（3）我校依据考生专项素质测试成绩，按不超过特长生项目招生计划数的1.5倍，择优将符合本校特长生条件的考生名单在大连市第23中学网站进行公示3个工作日，公示结束上报市教育局安体卫处，经市教育局审核后，将具有特长生资格的考生名单在考生原初中学校和社会进行公示（3个工作日）。
（4）经特长生测试，认定具有我校艺术类特长生报考资格的考生，在中考填报志愿时，必须在统招第一志愿填报我校，否则，将不享受特长生录取政策。
1、考生按测试时间安排，提前30分钟持"__年大连市普通高中艺术特长生登记表"和准考证进入考场，审验资格合格后在指定地点自行做准备活动。
2、按中考和高考要求，迟到十五分钟不得入场。迟到考生和丢失"登记表"的考生，视为自动放弃本次考试。未佩戴考务标志牌人员，严禁进入考场。
3、本人要亲自参加测试，严禁冒名顶替。发现冒名顶替的学生将取消该考生体育测试资格。
4、家长、带队教师不得进入测试场地，测试学生必须身体健康，如果由于健康原因等不适合考试，考生必须向学校报告，否则后果自负。
1、做好测试地点的检查工作，包括水、电、防火等安全检查以及突发事件的撤离疏导。
2、做好秩序保障工作，安排专职人员维持秩序和纪律。
3、如遇考生身体突发异常反应，及时救助，并通知家长。必要时，马上联络120急救中心给予救助。
4、参与测试的相关老师、领导时刻关注考生的日常表现，如遇心理问题，在场老师或领导立即予以一定辅导，并通知家长。
1、要求：以特长生资格考入我校的考生，服从学校对特长生的有关管理要求，保证排练时间，必须参加学校文艺活动。
2、排练：计划每周排练两次。排练地点在学校音乐教室。
3、师资：负责人为我校音乐教师。
4、高考：学校支持特长生高三时进行大学特长生艺术考试，同时也支持特长生报考专业艺术院校。
附件一：
声乐专项素质测试参考标准
项目
内容
标准
基本要求
音准
无走音的现象，有转调地方处理得当。
节奏
歌曲节奏把握准确，不抢拍，时值足。
吐字
发音准确，歌唱语言与声音统一。无含糊不清或过于咬音的情况。
气息
有良好的&39;呼吸方法及控制能力；演唱平稳、完整，不乱晃。
音色
声音集中、不散乱，音色响亮饱满。
综合表现
歌曲表现力
理解歌曲的内涵，能很好的把握并自如演绎；歌曲的内容表现力好。
现场表演力
从容、自如，不紧张；面部表情与肢体语言运用得当。
声音控制力
声音自然、圆润、有张力，中低音醇厚，有磁性、高音有亮点，有穿透力。
歌曲风格的掌握
通过思想特征和艺术特征把握音乐风格，塑造完美音乐形象。
视唱
音准
在给出标准音的前提下，快速演唱出所给谱例。
节奏、节拍
准确无误的按所给节奏击打。
识谱
快速认读线谱、简谱，无错音，演唱流畅。
活动方案模板高中篇3
一、指导思想
“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的`读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。
二、领导小组
组长：
组员：
三、比赛对象：
1、全体教师
四、比赛时间：1月10日
五、比赛地点：
二年二班教室
六、评比办法：
按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。
活动方案模板高中篇4
一、指导思想
本次校园艺术节旨在促进学生德智体美和谐发展，引导学生向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富第九中学校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结、协作、敢于竞争的精神,全面展现我校师生的风采。
二、活动主题：
创造魅力人生，挥洒火热青春
三、组委会：
德育处、校团委、学生会
四、举办时间：
20____年3月3日至20____年3月28日
五、活动内容：
个人项目：
(一)声乐
1.内容要求：分设预决赛，每班最多派两名个人或两个组合自备伴奏，脱稿演唱，要求符合凸显当代中学生的精神面貌，内容积极健康。
2.地点：高中：预赛为西210室(教务处对面)，决赛为一楼报告厅
初中：预赛在德育处，决赛在阶梯教室
3.评委：德育处老师、专业老师、学生会代表
4.评定方式：专业老师、德育处老师和学生会代表进行评定，预选赛中每年级选出前三名进入决赛，决赛第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名， 剩余优秀奖。
5.时间限制：3~5分钟(决赛)1~2分钟(预赛)一天
(二)乐器和舞蹈
1.内容要求：自带乐器乐谱可以多种形式表现;舞蹈伴奏自备，服装自备，舞蹈种类不限。
2.地点：高中：复赛为一楼报告厅，决赛为一楼阶梯教室
初中：预赛在音乐教室，决赛在阶梯教室
3.评委：德育处老师、专业老师、学生会代表
4.评定方式：专业老师、德育处老师和学生会代表进行评定，预选赛中每年级选出前三名进入决赛，决赛第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名，剩余优秀奖。
6.时间限制：不能超过4~5分钟(决赛)2~3(预赛)
7.评分细则
(1)声音洪亮、吐字清晰。
(2)歌曲内容积极向上，洋溢着正能量。
(3)组合整体显示出团结统一。
(4)个人和组合精神良好
(5)伴奏歌曲没有原唱。
(6)具有表现力。
(7)鼓励原创。
(三)硬笔书法或软笔书法(每班任选其中一项)
初赛每班硬笔或软笔预交三份作品。经专业老师评审后选出优秀作品进行决赛。决赛在指定地点现场完成。硬笔书法作品必须由黑色或蓝黑色钢笔在参赛专用纸上书写完成。
(四)棋类比赛
1.象棋(现场抽签比赛)
2.跳棋(现场抽签比赛)
集体项目：
(一)班集合唱
要求各班自选班歌一首，歌曲内容积极向上、健康阳光。用两声部演唱、班主任参与加分。
1.声音洪亮、吐字清晰。
2.歌曲内容积极向上，洋溢着正能量。
3.组合整体显示出团结统一。
4.伴奏歌曲没有原唱。
5.凸显班级特色
6.鼓励原创
(二)板报设计比赛
主 题：以“中国梦 青春梦”为题。
要 求：有大字标题。主题突出、内容要贴近生活，体现出校园多姿多彩的文艺生活和同学们的多才多艺、版面设计新颖、美观。
板报评比日期：高中：3月4日;初中：3月7日(周五)
六、 活动阶段安排：
第一阶段：宣传发动阶段
由学生会组织部制定系列活动方案，由学生会文体部进行宣传，于2月28日利用校会时间召开启动大会。
第二阶段：组织实施阶段(3月3日至3月25日)
1.初赛(3月3日至3月7日)
各班根据本班情况，在班内进行各项目初赛，于3月7日中午前上交各班最终参赛报名表。
2.复赛(3月10日至3月14日)
学校根据各班上报参加复赛选手情况，组织进行复赛。具体时间另行通知。
3.决赛(3月17日至3月25日)
经复赛选拔出的优秀选手，根据学校安排进行决赛，决赛部分项目面向全校师生进行展示。
第三阶段：总结表彰阶段(3月26日至3月28日)
组委会进行统计复核，选拔出艺术节优秀集体和个人，并在校会上进行公开表彰。
七、活动要求：
1.人人参与，班班参与。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。
2.确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
3.充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等)。
4.充分发挥老师和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5.发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6.本届艺术节采用学校、学生会、团委、年级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节。
8.正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序
同学们，艺术节的舞台已经搭好，艺术节的序曲已经唱响，希望你们在艺术节这大舞台上尽情演绎，用青春、用活力、用激情、展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范，让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!
活动方案模板高中篇5
一、活动目的：为了活跃太师屯镇中心校全体教职工的业余文化生活，提高全体教师的工作质量，促进全体教师的团结协作氛围，在“安全、健康、和谐、进步”的思想引导下，本着“全员参与、娱乐为主”的原则开展本次活动。
二、活动领导组委会
组 长：魏国民 谭凤稳
副主席：蔡瑞山 王汉之 刁晓玲 王金柱
秘书组：宋克富 聂拥军 王士才
三、活动阶段安排
第一阶段：动员阶段(20-.12.4)
1、布置活动任务
2、提出节目要求
3、确定海选阶段节目数量
第二阶段：海选阶段(12.11)
确定各单位、各部门活动的节目内容。在此阶段组委会将分别走访各部门了解节目内容，确定海选节目单，并进行初步的淘汰节目。
在此阶段蔡校长、谭书记领导秘书组将深入了解各部门节目情况，同时秘书组将全程关注节目进展情况
秘书组联系各单位分工：
宋克富：桑园小学、科任组
聂拥军：中年级组 东庄禾小学
王士才：高、低年级组 小漕村小学
在此阶段初步预定各单位、部门节目分配为：
东庄禾小学 3个
桑园小学 3个
小漕村小学 1个
太师屯小学 13个
低、中、高年级组各2个 共6个
科任组(含英语组、音乐组、科任综合)3个
体育组 1个
幼儿园1个
食堂 1个
住宿 1个
退休教师 1个
第三阶段：活动形成阶段(12.25)
1、确定节目单、主持人
2、确定评奖办法
3、进行各部门分工
第四阶段：活动召开时间：2014年12月31日上午8：30分
四、活动要求
1、各小学、各部门所奉献的节目应当是精品的、提倡自编自演节目、能够体现太师屯中心校或本学校、本部门特色的节目
2、节目本身应当有新意，应当呈现出丰富多彩的特征，比如独唱，如果单纯的为独唱就显得单调了，如果独唱成为歌伴舞的形势更会提高节目质量
3、各节目单位负责人一定好做好节目的组织宣传、审定工作，以参与活动为荣，以向全体教师奉献节目为荣。形成良好的参与氛围、竞争氛围。在海选阶段结束后，将有部分节目被淘汰，各部门负责人一定要做好被淘汰节目参与人员的思想政治工作，不要有怨言，不要发牢骚，要顾全大局，防止因此次活动造成个别同志的心理负担，形成与本次活动主旨被道而驰的局面。
4、各小学、各部门如果有困难或疑问可直接找秘书组联系，各单位、部门协调解决问题。
5、原则上在节目服装、道具方面由各单位自己解决。
活动方案模板高中篇6
班会主题：
探究高中学习方法，提高学习的有效性
设计背景：
高二学生面临的升学压力加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。进入高中两年来，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性。
活动目的：
1、交流学习方法，提高学习效率。
2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。
3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。
4、提供学生展示自己的舞台。
活动方案：
1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。
2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。
3、制作多媒体课件等。
一、活动形式小品、知识问答、演讲等。
二、活动过程导入：
什么是好的学习方法？好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是最好的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。方法是教给的吗？方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。
1、展示问卷调查结果。
2、宣布主题班会开始。
小品：王珂和王冰心的小品带出语文学习方法的交流。
3、英语学习方法交流。
4、数学学习方法交流。
5、地理学科学习方法交流。其他学科学习方法交流。介绍名人的学习方法和学习建议其他学生的一些学习方法交流。
三、班主任小结
学习必须循序渐进。学习任何知识，都必须注重双基，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。学习必须勤于思考，肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段，在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由，每一个步骤都要有根据，不能想当然，马马虎虎。学习必须善于总结。总结很重要，俗话说：温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识，形成一个较完整的知识框架。学习必须持之以恒。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是不会成功的。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求。随着信息量激增，知识面的迅速扩展，学习方法比单纯的知识显得更为重要。学生不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习知识。科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。学习的方法很多，小窍门也不少，这要因人而异、因学科而异。不能千篇一律、千人一方，应当从实际出发，根据自己的实际情况，发挥自己的优势，摸索一套适合自己特点的有效方法。
四、效果和反思方案构想：
经过与班里的中队干部以及班主任老师的讨论，我们打算以学习方法的调查问卷分析出我班同学在学习方法和习惯上的缺陷，以此引出这次的主题班会。整个主题班会也以同学情景模拟平时的学习情况为主，通过两位同学的一天学习生活为主线，配合在语文、数学、英语和综合学科中比较出色的同学的学习方法交流，以小品形式穿插与主题班会的过程中，告诉同学们一些有效的学习方法。然后，让同学们交流自己的学习方法，并介绍名人的学习方法。
最后，由班主任老师进行总结。准备过程：首先，我们在主题班会开展之前，做了一份“学习方法调查问卷”，让全班同学参与这个调查，然后分析所出现的问题作总结。有了构想之后，我们便根据主题班会的大致轮廓制作了幻灯片初稿。我们让大家选出了在语文、数学、英语三门学科上比较优秀的同学，请他们总结自己的学习方法，并排练成小品。我们又在班级里面选出了两位同学，在主题班会上模拟他们平时学习生活中的表现。需要表演的同学全都请好了，我们就可以写主题班会的串联词了。一切就绪，我们利用课余时间进行排练。反省此次主题班会是非常成功的，不仅让所有学生正视和重视学习习惯和学习方法，也给部分学生展示自己的机会，同学通过小品表演锻炼了他们的胆量，发现了自己多才多艺的才能，树立了信心。
活动方案模板高中篇7
为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，通过心理健康教育的.各种形式，在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围;同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，促使学生认识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经研究，校团委联合“心灵驿站”工作室决定在今年五月份开展我校第二届心理健康教育宣传月活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
悦纳自我关爱他人
二、主办单位：
团委“心灵驿站”工作室
三、活动对象：
全校学生
四、活动内容：
1、“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛
时间：5月3日——5月25日
2、“悦纳自我、关爱他人”征文大赛
时间：5月3日——5月25日
3、“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案
时间：团委安排
4、“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比
时间：5月3日——5月25日
5、经典心理影片展播
《Hello，树先生!》(5月12日晚6点30分)(团委安排)(时长88分钟)
《心理游戏》(5月19日晚6点30分)(团委安排)(时长105分钟)
地点：心远楼二楼报告厅
6、心理健康知识宣传展板
时间：5月14日——5月20日
地点：文心楼一楼大厅(针对学生)、食堂东门(针对家长)
7、学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心z老师;
时间：待定(团委安排)
高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。
时间：5月26日(团委安排)
地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：
团委
“心灵驿站”工作室
活动方案模板高中篇8
为进一步营造良好的校园学习氛围，传播优质阅读理念，促进校园文化建设，打造书香校园，在20__年4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆特举办以“书香润心灵，雅言溢校园”为主题的.系列文化活动，欢迎广大师生积极参与。主要活动安排如下：
一、活动主题
书香润心灵，雅言溢校园
二、活动时间
20__年4月10日——4月30日
三、活动地点
__
四、参加人员
学校全体师生
五、活动安排
（一）学问杯国学知识竞赛
活动内容：中国传统文化知识竞赛，涉及中国古代哲学、史学、文学等多个方面。
参与方法：在线答题。使用手机或电脑访问活动主页，注册后答题。
时间：4月1日——4月17日。
（二）美文讲座
活动内容：分享散文写作和赏读方法。
主题：散文写作与赏读。
主讲人：__（国家一级作家、__市作家协会副主席）。
时间：4月13日下午14:00-16:00。
地点：图书馆__室。
（三）国学讲座
活动内容：解读中国传统文化，畅谈经典传承之法。
主题：传承经典，做智慧的中国人。
主讲人__（国学推广人）。
时间：4月14日下午14:00-16:00。
地点：图书馆__室。
（四）数字资源宣传与展览
活动内容：宣传推广图书馆数字资源，助力学习、教学、科研。
时间：4月16日。
地点：__。
（五）国学经典图书展
活动内容：展出馆藏经典国学图书，引导读者阅读国学经典著作。
时间：4月18日——4月30日。
地点：图书馆二楼展厅。
（六）“玩”转国学系列活动
活动内容：通过寓教于乐的方式提高读者学习国学的兴趣。
时间：4月22日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅、展厅。
（七）书香茶韵·茶文化沙龙
活动内容：校工会和图书馆联合主办、图书馆分工会承办，介绍中国茶文化知识、演示茶艺。
主题：中国传统茶文化分享。
分享人：__（茶艺师，多次到韩国、日本交流）。
参与方式：扫描二维码预约报名，限20人。
时间：4月23日15:00——17:00。
地点：图书馆403室。
（八）职工经典诗文朗读比赛
活动内容：校工会和图书馆联合主办、图书馆分工会承办，经典诗文朗诵比赛。
主题：诵中华经典，展__风采。
时间：4月24日。
地点：图书馆519室。
相关通知和活动具体内容，可直接访问图书馆网站和微信公众号（公众号：__图书馆），或咨询图书馆信息服务部（电话：__）。