海底的两万里读书笔记
本书描写了对“鹦鹉螺”号的大胆想象，对潜艇机械的大胆创新，把它组装成了一个上得了陆地，下得了2.9万米海沟的超级潜艇。
本书主人公是一位资深的海底生物教授。他随着勇敢的猎鲸手——尼德和他忠诚的仆人——康赛尔意外地来到了“鹦鹉螺”号上，与“鹦鹉螺”号结下了不解之缘。他们随潜艇来到了“海中森林”打猎，去采珠海岸观看人们采珠……勇敢的一行人走南闯北，与“食人鲸”做拼死斗争。
他们意外发现尼摩船长并不像他外表一样冷酷，而是一个富有爱心的人。他下令捕杀残忍杀死其它鲸群的抹香鲸，去取沉船里的金子发散给陆地上的穷人们。他还有一个已故的妻子，他为她而去攻击那些不爱惜海燕生物和海面清洁的人。
《海底两万里》是一本兼具海洋知识和人文道理的好书啊！
海底的两万里读书笔记篇2
《海底两万里》是我最喜欢的一本书，也是中外名著榜中榜的第一辑，它上榜的理由是因为这部小说集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，阅读此书，能使读者获得极大的精神享受的同时感受自然的生气和科学力量。
这一本书主要讲的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时应邀登了一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上怪物，反而被怪物所俘获。其实，所谓的怪物，竟然是一艘尚无人知道的潜水艇。他们虽然身为俘虏，但却受到尼摩艇长的善待，只不过为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经冒险终于逃脱，终将海底秘密公诸于世。
《海底两万里》这本书中不仅写了尼摩艇长带着阿纳斯和他的人孔塞伊还有捕鲸手加拿大人內德兰德去各个海洋，还写了罗克艇长带他们去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王国，去海底寻找失踪的大陆————亚特兰蒂斯......
在这本书中我最喜欢的人物————尼摩艇长，也是一个因为战争而失去亲人的人，他因为仇恨而远离了大陆，用聪明才智造了一艘绝无仅有的“鹦鹉螺号”潜水艇，真正的成为了海洋的主任，常年生活在海底。然而，他们么善良，总是把海底发现的宝藏分给穷人。他还对艇员那么好，让每一个人跟他吃一样的食物。其实，尼摩艇长虽然在与世隔绝，但他心中仍有对生活的热情和对弱者的同情。从他身上我看到了人类的智慧，善良，勇敢和创造力。
海底的两万里读书笔记篇3
前些天老妈带我去书店买了好几本书，其中有我早就想读的《海底两万里》。这本书是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品，我原来在书店只看了两页就被迷住了，这次终于美美地抱到怀里，一鼓作气读完了。这本书给了我极大的震憾，它让我领略到那蔚蓝而深不可测的大海的魅力，还让我认识了一群可爱又义气的船员，和一位值得尊敬的仆人，他对主人龙纳斯教授是那样的忠诚，所作所为令我深深的感动。作者用他那细致入微的笔，把我们带入神秘的海底，让我们和主人公一起，经历了一次美妙的冒险。
由于船长喜欢龙纳斯教授的书，所以他们受到了热情的款待，并和他们一起游历各海域。船长渐渐相信了教授，还告诉他这艘潜艇是靠核发电的(也就是现在的核潜艇)。在这次不简单的旅行中，他们在海底森林打猎，并在打猎过程中看到了许多美丽的生物，由于阳光的折射，他们又看到了美丽的海鹅，后来又遇到凶猛的鲨鱼，多亏船长出手制服了鲨鱼，他们才得以脱险。真的是惊险刺激又好玩啊!经过托雷斯海峡时，船不幸搁浅了，他们上岸找食物和水果时，遇上了土著人，结果土著人对他们穷追不舍，最后还是潜艇上的电让土著人害怕撤退了。船长预言两点四十分潜艇可以起航，结果船长的`预言真的实现了。离开海峡，他们来到珊瑚王国，观赏美丽的珊瑚，然后去看采珠人的生活……
我在想，如果我是龙纳斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不应，叫地地不灵，我会像他们那样镇定吗?我想我可能做不到。但是，读了这篇小说，我知道，只有智慧和勇敢才能改变逆境，懦弱和退缩对我们身处的逆境，只有一个作用，那就是雪上加霜。
海底的两万里读书笔记篇4
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的.生命。
多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟！
同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。
海底的两万里读书笔记篇5
有一本书虽然看过许许多多遍了，可仍然百看不厌，它就是——《海底两万里》。这本书描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。正因为这本书写得好，所以我才百看不厌。
我渴望像里面的故事主人公那样，去探索海洋的奥妙、与神奇；渴望在海面上看一看天海之间的那一条线；渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕几秒钟而已，就会让我心满意足、一生难忘。我羡慕那些从事—海洋探索的教授和科学家，羡慕他们每天都和海洋和无数条大大小小的鱼在一起。可是偏偏有些人不爱护这些生灵。
他们每天只想着打捞一些名贵的鱼来赚钱。虽然他们富有了，可他们却像贫穷的人一样，因为他们缺少了一样东西——爱心。钱不是万能的，它虽然能买来世间万物，可它并不能买来爱心。眼看现在世间的生灵因为人们的贪心和垂涎正一天天的逐渐减少，那些贪心的人们还在继续。我无法理喻这些人是怎么想的，他们都钻到钱眼儿里去了。如果继续这样，这个世界早晚也会因为这些人而灭亡的。
世间是如此的美丽，但是它因为人们而变得如此的不美丽。我恨那些人他们只想到了自己，根本不会替别人想。我们来换位思考一下，假如你是这些可怜的鱼儿，人们将你捉住将拿去卖钱之后开膛破肚炖炖吃，你会怎么想。难道你不会恨这些人？鱼儿也是有生命的，它和我们人类一样同样需要家人的呵护。
我记得那次妈妈的朋友邀请妈妈一起去吃饭，我也跟去了我们到达了离我家很近的一个名叫东北野生大鱼坊。我们进去之后开始选鱼，一个男人一一向我们作了介绍冷冻的鱼。虽然我把那些鱼的名字差不多都忘记了，但是到现在我还记忆犹新的是“中华鲟”。当时我听到这个鱼的名字简直下一跳，心想：这里怎么会有国家保护动物。我见那条中华鲟身长足有一米多，就又想：这家店的老板真是可恶，连中华鲟也敢抓来卖钱。就不怕警察把他抓起来判刑？人们为何这么放肆，连国家保护动物都敢抓。
朋友们，伸出那双可爱的双手一同保护那些可爱的生灵。这就是我们要做的。
海底的两万里读书笔记篇6
我怀着好奇心打开《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们一起周游了
太平洋，印度洋，红海，地中海，大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见
海底动植物，还有海底洞穴，暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和
地理地质知识，尤其是光的折射，珍珠的分类，采集，潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒
凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人，在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，
他的行为感动了无数读者，也感动了我。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的，只有想不到的。只有具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步
海底的两万里读书笔记篇7
看完《海底两万里》后，我觉得这本书很吸引人，因为这本书有冒险精神。阿龙纳斯教授入住了一艘特别豪华的船，名叫“鹦鹉螺”号，船长叫尼摩。
《海底两万里》是儒勒。凡尔纳一百多年前所著，这本书既可以当做是一部小说，也可以说是一本预言，因为在一百多年以前，凡尔纳就已经预测到了以后要发明的东西。
海底是个变幻莫测的世界，他们在旅途中碰上了：鲨鱼，海底暗道，海底森林，章鱼，黄金，企鹅，有一次，“鹦鹉螺”号还被夹在两座冰山之间，尼摩船长开足马力才开了出来。最后尼德。兰发现“鹦鹉螺”号的报警设备全部没有了，他就赶快叫醒教授，从潜水艇逃了出来，最后他们在罗佛丹群岛的民房里过上了日子。
这个故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一个规则的口子，凡尔纳以追踪海“怪为”引子为读者展开了一幅又一幅美丽的画卷，呈现了一个又一个动人的故事：神秘的海怪；奇妙的“鹦鹉螺号”，美丽的海底世界，庄重的海底葬礼，美丽的宝藏，南极历险，以及那一个未知的结局……
这本书十分有趣，他是一个人对未来的猜想，即使在今天，也是十分令人惊叹的。其中的情节即便是现代人也很难想象出，更何况是一个都没听说过潜艇的人。
现在出现了越来越多的东西来禁锢我们的思想。想象力，如今已不是一个重要的东西了。但是人们忘了，两个有想象力的人发明了飞机；另一个有想象力的人排出了电影；还有一个有想象力的人信奉着一句话：“活着就是为了改变世界”。
可是如今，只有被认可的人，他们的想象力才会一并被认可。小孩子再出众的想法通常被认为不务正业，其实应该是“不误正业”。通常孩子们的想象能力都被无情的抹杀了，或许是自杀——那些人因为别人的嘲讽而不战而败，有些是他杀，就是被别人停止了想象的生产。
现在，想象力视为禁品，是老师与家长眼中的大敌，却也是稀缺品，但毕竟想象力是无形的，人类在无形的东西面前却是做不到以稀为贵的，不懂其价值的人们仍在杀戮着这东西！